Роль учителя в эпоху подъема нации

Образование и профессиональная подготовка являются ведущим национальным приоритетом.

Генеральный секретарь То Лам отметил: «На протяжении всего революционного процесса Партия и государство Вьетнама подтверждали, что образование и профессиональная подготовка являются ведущим национальным приоритетом, будущим нации, проявляя особую заботу и реализуя множество стратегий и направлений инвестирования в образование. Исходя из исторического опыта вьетнамской революции, образование и подготовка кадров особенно важны для национального развития».

Выступление Генерального секретаря То Лама показывает, что Коммунистическая партия Вьетнама всегда уделяет большое внимание образованию. Генеральный секретарь напомнил: «Движение народного образования, реализующее мудрую политику партии», возглавляемое президентом Хо Ши Мином фактически ликвидировало безграмотность в северных и горных районах. Достижение ликвидации безграмотности является первой основой для того, чтобы вьетнамская революция поднялась на новый уровень, одержала победу в освобождении нации, объединении страны и достижении выдающихся результатов после 40 лет Обновления (Дой Мой)».

Движение народного образования, возглавляемое президентом Хо Ши Мином.

Основываясь на опыте работы в движении за народное образование, Генеральный секретарь То Лам руководит реализацией движения «Цифровое народное образование». По словам Генерального секретаря, качество образования на школьном уровне ограничено; высшее образование по-прежнему отстает от стран региона и мира. В общем, вьетнамское образование по-прежнему сосредоточено на теории, мало внимания уделяется практике, обучение не связано тесно с научными исследованиями и практическим рыночным спросом.

Десятки тысяч выпускников, инженеров и магистров не могут найти работу или не работают по своей специальности. Это не только приводит к большой трате человеческих ресурсов, но и явно отражает ограничения в сфере образования и профессиональной подготовки.

Выступление Генерального секретаря То Лама даёт нам более глубокое понимание нынешнего состояния системы образования страны, слабых сторон образования, чтобы руководители и преподаватели могли найти пути их преодоления и вывести образование страны на новый, достойный уровень, соответствующий вниманию партии и государства. Мир находится в периоде эпохальных перемен. Качество человеческих ресурсов определяет возможности развития каждой страны.

В отношении человеческих ресурсов и экономики знаний роль образования, безусловно, имеет первостепенное значение, а учитель является «капитаном корабля знаний». Таким образом, роль учителя в эпоху подъема нации, эпоху процветания и силы, стоящей плечом к плечу с другими странами всех пяти континентов, чрезвычайно важна.

Чтобы хорошо адаптироваться к технологической эпохе и повысить свою роль в образовании, обучении, научных исследованиях и освоении технологий, каждый учитель должен осознавать необходимость самосовершенствования и инноваций.

В то же время государству необходимо уделять внимание и создавать наиболее благоприятные условия для преподавателей и учителей, чтобы они максимально реализовывали свой энтузиазм, навыки, знания, активно внедряли инновации и становились хорошими примерами для студентов.

Каждый населённый пункт, каждое образовательное учреждение, руководители и преподаватели должны ясно осознавать состояние образования страны, чтобы ставить перед собой цели по развитию образования и будущих поколений.

Обеспечение и продвижение прав человека – ключевой фактор в эпоху национального развития Вьетнама

Вьетнам передаёт послание о стремлении к процветанию в новую эпоху

Доцент, доктор НГУЕН КИМ ХОНГ/ Переводчик: Бак Зыонг