Вьетнам обеспечивает благоприятные условия обучения для учащихся из числа этнических меньшинств в горных районах страны
 |
| Вьетнам обеспечивает благоприятные условия обучения для учащихся из числа этнических меньшинств в горных районах страны. Фото: Нянзан |
Соответственно, министерства, ведомства и местные органы власти в соответствии с возложенными на них функциями и задачами неукоснительно реализуют положения Постановления Правительства № 116/2016/ND-CP от 18 июля 2016 года, регулирующее политику поддержки обучения учащихся и средних школ в бедных коммунах и селах, Постановления Правительства № 105/2020/ND-CP от 8 сентября 2020 г., регулирующее политику развития дошкольного образования, Решения Премьер-министра № 1719/QD-TTg от 14 октября 2021 года об утверждении Национальной целевой программы социально-экономического развития этнических меньшинств в горных районах на период 2021-2030 гг., Решения № 1660/QD- ТТg от 2 октября 2021 г. Премьер-министра об утверждении Программы школьного здравоохранения на период 2021 – 2025 гг., Постановления № 1609/QD-TTg от 26 декабря 2022 г. Премьер-министра об утверждении Программы поддержки развития дошкольного образования в неблагополучных районах на период 2022 – 2030 гг.
В частности, Министерству образования и подготовки кадров Вьетнама необходимо координировать свои действия с соответствующими министерствами, ведомствами и народными комитетами провинций и городов центрального подчинения для руководства организацией и обеспечением правильного питания для детей дошкольного возраста и учащихся из числа этнических меньшинств в горных районах страны. Необходимо усилить управление и контроль в области обеспечения гигиены, безопасности пищевых продуктов, безопасности школ, предотвращения несчастных случаев, а также предотвращения пожаров и взрывов в образовательных учреждениях. В то же время необходимо контролировать и добиваться строгого соблюдения правил управления финансами и имуществом, закупок учебного оборудования, укрепить государственное управление образованием, и активно создавать безопасную, здоровую и дружелюбную образовательную среду.
