Вузы России расширяют программы краткосрочного обучения для вьетнамцев

Экспертная сессия «Хочу – Могу – Надо».

Разнообразие краткосрочных образовательных программ

Опираясь на многолетние традиции сотрудничества, вьетнамские и российские университеты продолжают искать гибкие формы взаимодействия в сфере образования, создавая условия для знакомства школьников и студентов с международной образовательной средой. В ходе дискуссии российская сторона представила различные программы обучения, стажировок и академического обмена, в том числе бесплатные мероприятия, онлайн-курсы и программы продолжительностью от одной до двух недель.

Особое внимание привлекла презентация Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения, который предложил бесплатные профориентационные занятия для школьников начиная с 8-го класса. Программа проводится в очном или дистанционном формате, как правило, один-два раза в неделю, и охватывает широкий круг тем: от инженерии, метеорологии, радиоэлектроники и космоса до экономики, права и экологии.

Жанна Дмитриевна, представитель Санкт-Петербургского государственного университета представляет программу обучения.

Помимо изучения профессиональных направлений, школьники могут работать с лабораторным оборудованием, общаться с преподавателями и студентами, а также представлять исследовательские проекты на международных молодёжных конференциях. Университет выразил готовность сотрудничать с вьетнамскими образовательными учреждениями в организации лекций и онлайн-занятий, расширяя возможности раннего знакомства с наукой и технологиями.

Многие российские образовательные учреждения уделяют особое внимание краткосрочным учебным программам и академическим обменам для студентов вузов. Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна (СПбГУПТД) организует профессиональные стажировки продолжительностью 7–14 дней, зимние и летние школы, а также программы семестрового обмена. Участие в этих мероприятиях позволяет студентам работать в технологических лабораториях, углублять профессиональные знания и знакомиться с культурной жизнью Санкт-Петербурга.

В свою очередь, Тульский государственный университет (ТулГУ) представил программу «Spelao-R: Погружение в науку», предоставляющую молодым инженерам возможность участвовать в исследованиях и приобретать практические профессиональные навыки. Университет также реализует акселерационную программу предпринимательства «TulGU.Tech», которая помогает студентам развивать идеи и превращать инженерные разработки в технологические проекты. Вьетнамские студенты, обучающиеся в ТулГУ, имеют возможность принять участие в Международном молодёжном промышленном форуме «Инженеры будущего».

Наряду с практическими и исследовательскими программами российские университеты активно развивают дистанционные формы обучения. Северный (Арктический) федеральный университет имени М. В. Ломоносова (САФУ) представил онлайн-курсы русского языка, тематические программы повышения квалификации и дистанционное обучение в магистратуре, а также возможность получения стипендиальной поддержки в соответствии с условиями каждой программы. Эти образовательные форматы ориентированы на удовлетворение потребностей в подготовке кадров для таких отраслей, как нефтегазовая промышленность и энергетика.

Представитель САФУ выступает с докладом.

Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена продолжает расширять программы повышения квалификации, академического обмена и преподавания русского языка. Через сеть Центров открытого образования на русском языке во Вьетнаме университет предлагает бесплатные курсы русского языка, способствуя расширению возможностей вьетнамских учащихся для знакомства с русским языком и культурой.

Представленные на дискуссионной сессии программы свидетельствуют о том, что возможности получения российского образования становятся всё более разнообразными по продолжительности, формату организации и категориям участников. Онлайн-занятия, стажировки и краткосрочные программы обмена предоставляют вьетнамским учащимся дополнительные возможности для расширения знаний, знакомства с международной образовательной средой и профессионального самоопределения.

Предложения по расширению академического сотрудничества

Помимо презентации образовательных программ, в ходе сессии прозвучал ряд практических предложений от вьетнамских образовательных учреждений, направленных на активизацию обменов студентами и преподавателями, совместные исследования и развитие культурных обменов.

В ходе заседания господин До Суан Тху предложил университетам двух стран активизировать обмены студентами и преподавателями, разрабатывать совместные образовательные программы и координировать исследовательскую деятельность. По его мнению, образовательное сотрудничество не обязательно должно начинаться с масштабных проектов. Его можно выстраивать на основе конкретных инициатив, таких как совместные научные семинары, встречи студентов с преподавателями и экспертами двух стран. Такие мероприятия могут стать основой для формирования новых идей сотрудничества и их постепенного развития в долгосрочные программы.

Делегаты Вьетнама принимают участие в сессии.

Одним из перспективных направлений сотрудничества является подготовка кадров для технической и технологической отраслей, а также транспортной сферы.

Представитель Ханойского университета транспорта и коммуникаций сообщил, что в связи с реализацией железнодорожных проектов, а также развитием авиации и логистики возрастает потребность в высококвалифицированных специалистах. Для университета особый интерес представляют такие направления, как автоматизация управления движением поездов, новые материалы и интеллектуальное транспортное планирование.

В связи с этим университет уже провёл конструктивные переговоры с Тульским государственным университетом по вопросам развития краткосрочных программ обмена студентами и преподавателями. Одновременно вуз проявляет интерес к компетенциям Национального исследовательского Томского государственного университета в области систем управления и радиоэлектроники, в частности в сфере микроэлектроники, а также к возможностям применения беспилотных летательных аппаратов для мониторинга и обследования мостов и транспортной инфраструктуры.

Наряду с сотрудничеством в технических областях язык и культура продолжают рассматриваться как важный мост между образовательными учреждениями двух стран.

Господин Ле Динь Хань, декан факультета русского и корейского языков Ханойского университета бизнеса и технологий, сообщил, что в университете создан Центр русской культуры и языка. В ближайшее время в Якутске, Российской Федерации, планируется открыть Центр вьетнамской культуры и вьетнамского языка.

По словам господина Ле Динь Ханя, активизация языковых и культурных обменов создаст благоприятную основу для сотрудничества в сфере образования и науки. Он выразил надежду на то, что больше российских студентов приедут во Вьетнам изучать вьетнамский язык и знакомиться с местной культурой. Одновременно необходимо расширять возможности для вьетнамских студентов, желающих отправиться в Россию для изучения языка и знакомства с российской культурой.

Предложения по сотрудничеству не ограничиваются высшим образованием, но также охватывают сферу образования и развития способностей детей и молодёжи.

Чан Минь Туан, заместитель директора Детского дворца Ханоя, сообщил, что учреждение провело переговоры с руководством Международного детского лагеря «Артек» в России, чтобы обсудить перспективы сотрудничества в области образования и всестороннего развития молодого поколения.

По итогам этих обсуждений он предложил, чтобы в дальнейших совместных мероприятиях активнее участвовали российские образовательные учреждения, обладающие сильными компетенциями в области искусства, спорта и изобразительного творчества, особенно в таких направлениях, как живопись, музыка и балет. Это позволит вьетнамским детям и подросткам получить дополнительные возможности для развития талантов, раскрытия способностей и профессиональной ориентации.

Разнообразие направлений обучения в России для вьетнамских студентов

Российские вузы расширяют сотрудничество с HUBT